segunda-feira, 19 de novembro de 2018

Solução de aula usando o Tecnologia Assistiva (TA)



Segundo o site Porta Nacional
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que dão mais autonomia, independência e qualidade de vida a pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida.
Abaixo segue um exemplo de sistema que pode ser usado por deficientes visuais:
Sistema DOSVOX:




Segundo o site Porta Educação:


A Universidade Federal do Rio de Janeiro, no seu Núcleo de Computação Eletrônica, desenvolveu um sistema denominado Dosvox. Este sistema auxilia deficientes visuais a utilizar a leitura por meio de audição de textos pelo computador nas ações de edição, inclusive em Braille; há também jogos e ferramentas de produtividade com áudio.

O Dosvox pode ser bem aproveitado em escolas, onde crianças, jovens e adultos, portadores de deficiência visual, ficam na dependência de aulas orais de seus professores, que muitas vezes não estão preparados e não dominam o sistema Braille, e dos colegas, chamados “ledores”, ou seja, aquele que lê para o cego. O Dosvox é instalado no aparelho de scanner e por meio do programa Optical Character Recognition faz o acesso para que se consiga realizar leituras de textos.

Site para downloads: DOSVOX

Plano de aula:


Tema: Deficiência Visual
Acadêmicas: Aline, Jéssica e Suelen.
Recurso digital: Utilizaremos a Tecnologia Assistiva (TA), do Audacity.

 A atividade a seguir, tem por objetivo em auxiliar os alunos com deficiência visual:

A proposta consiste em, através do aplicativo “Audacity” que é um software de edição e gravação de áudio, por intermédio da mesma construiremos um plano de aula.

            Proposta de plano de aula: por intermédio do aplicativo citado anteriormente, o professor grava um áudio (texto, sons, orientações, entre outros), de acordo com o que está sendo trabalhado com a turma, onde esse aluno tem a oportunidade de interagir e participar com os demais educandos.

            Sendo assim, o educador, não precisa necessariedade de uma atividade diferenciada para esse aluno ou até mesmo isolada, pois, esse software permite que o educando acompanhem de maneira satisfatória as atividades propostas pelo educador.

 Seque um vídeo Sala de aula online no youtube falando um pouco sobre o software Audacity para ser trabalhado em sala de aula.

domingo, 18 de novembro de 2018

Relacone os itens da direita com as da esquerda- Hot Potates- JMatch

Relacione os itens da direita com os da esquerda

Relacione os itens da direita com os da esquerda

Matching exercise

Match the items on the right to the items on the left.
Mamífero
Aves
Répteis
Peixes
Anfíbios

Preenchas as Lacunas- Hot Potates- JCloze

Preenchas as Lacunas

Preenchas as Lacunas

Gap-fill exercise

Fill in all the gaps, then press "Check" to check your answers. Use the "Hint" button to get a free letter if an answer is giving you trouble. You can also click on the "[?]" button to get a clue. Note that you will lose points if you ask for hints or clues!
Cadê o toucinho que estava aqui?
O comeu.
Cadê o gato?
Foi pro .
Cadê o mato?
O queimou.
Cadê o fogo?
A apagou.
Cadê a água?
O bebeu.
Cadê o boi?
Foi carregar .
Cadê o trigo?
A espalhou.
Cadê a galinha?
Foi botar .
Cadê o ovo?
O comeu.
Cadê o Padre?
Tá rezando a .

Perguntas Quiz- Hot Potates- JQuiz

Perguntas-Quiz

Perguntas-Quiz

Quiz

 

Vídeo Aula: Tinta Caseira